搜题
用户您好, 请在下方输入框内搜索其它题目:
搜题
题目内容 (请给出正确答案)
提问人:网友 发布时间:
【单选题】

一女大学生,19岁。病前有强迫性人格特征。在一次动物实验中,因抓大白鼠的方法不对而被鼠咬,引起焦虑和恐惧发作。而后表现为见鼠就惊叫、害怕、心跳剧烈,发展到有人谈到鼠也出现焦虑、紧张、出汗症状。病人主动求医,要求治疗。对这例病人心理评估的最佳方法是()

A、调查法

B、观察法

C、会谈法

D、作品分析法

E、心理测验法

更多“一女大学生,19岁。病前有强迫性人格特征。在一次动物实验中,因抓大白鼠的方法不对而被鼠咬,引起焦虑和恐惧发作。而后表现为见鼠就惊叫、害怕、心跳剧烈,发展到有人谈到鼠也出现焦虑、紧张、出汗症状。病人主动求医,要求治疗。对这例病人心理评估的最佳方法是()”相关的问题
第4题

A、A.强迫人格障碍  B、B.焦虑人格障碍  C、C.依赖人格障碍  D、D.表演人格障碍  

点击查看答案
第5题

A、反社会型人格障碍  B、偏执人格障碍  C、分裂样人格障碍  D、冲动型人格障碍  E、强迫人格障碍  

点击查看答案
第6题

A、A. 人格包括气质、性格、能力、兴趣、信念等  B、B. 人格与气质无关  C、C. 人格与性格无关  D、D. 学生人格还未开始整合  

点击查看答案
第7题

A、强迫观念  B、强迫意向  C、强迫行为  D、意识的自我强迫和反强迫并存  E、病前癔症性格多见  

点击查看答案
第8题

A、家庭中的性别角色刻板印象  B、教师中的性别角色刻板印象  C、教科书中的性别角色刻板印象  D、同伴群体中的性别角色刻板印象  

点击查看答案
第9题

A、建立一种民主、平等、诚实的师生关系,尊重学生人格  B、促进道德认知水平的发展,绝不是背记道德条例或强迫纪律  C、教育学生用理性代替非理性,改变学生认知方式,解除他们的情绪困扰  D、晓之以理,动之以情,导之以行,持之以恒  

点击查看答案
客服
TOP

请使用微信扫码支付

订单号:
遇到问题请联系在线客服