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【单选题】

语言学、心理学、教育学是教材编写的（）。

A、直接依据

B、源泉

C、理论基础

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第1题

[单选题] 教材编写的直接依据是（）。

A、语言学、心理学、教育学 B、语言教学理论和学习理论 C、目的语语言学和目的语文化 D、教学计划和教学大纲

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第2题

[单选题] 第二语言教学的学科理论基础主要包括哲学（）。

A、语言学、教育学、心理学和文化学 B、语言学、教育学、心理学和社会学 C、语言学、教育学、统计学和文化学 D、语言学、教育学、语法学和文化学

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第3题

[判断题] 第二语言习得研究具有跨学科性质，它主要涉及语言学、社会语言学、心理学、教育学、逻辑学等学科。

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第4题

[单选题] 语言学习理论研究历来是（）研究的重要领域。

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第5题

[判断题] 小学语文教材教法是一门边缘课程，它介于教育学、心理学和语言文学、文章学等语文类课程之间。

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第6题

[] 语言学习理论研究历来（）研究的重要领域。

A、A.语言学 B、B.心理学 C、C.教育学 D、D.对外汉语教学

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第7题

[判断题] 认知法的心理学基础是认知心理学，语言学基础是转换生成语言学。

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第8题

[填空题] 以社会语言学、人本主义心理学和心理语言学为基础的第二语言教学是（），它是目前为止影响最大，最富有生命力的外语教学法，对我国教学法影响最大。

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第9题

[判断题] 职业教育心理学是心理学与教育学相结合的产物，是一门交叉学科，因此它既有教育学的性质任务，又有心理学的性质任务。

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