A、接受,这是尊师重教优良传统的体现 B、接受,这是教师社会地位提高的象征 C、接受,这是教师的辛勤劳动所得 D、婉拒,这是变相的腐败行为
A、教师道德 B、教师责任 C、教师良心 D、教师德性
A、A.每位教师的利益不一定实现 B、B.每位教师的利益可能实现 C、C.每位教师的利益不一定能完全实现 D、D.每位教师的利益才可以实现
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