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【判断题】

若按活动设计的侧重程度，幼儿园集体音乐教学的活动程序可分为开始部分、基础部分、结束部分。

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第1题

[判断题] 若按活动设计的侧重程度，幼儿园集体音乐教学的活动程序可分为开始部分、基本部分、结束部分。

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第2题

[判断题] 若按活动组织形式的结构功能划分，幼儿园集体音乐教学的活动程序可分为唤醒、维持、恢复。

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第3题

[简答题] 请结合幼儿园教青活动实际，论述如何按结构化程度对幼儿园教育活动进行分类。

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第4题

[判断题] 按幼儿园教青活动的学科性质来分，可以将幼儿园教青活动分为大组活动、小组活动和个别活动。

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第5题

[简答题] 如何按幼儿园教青活动的学科性质对幼儿园教青活动进行分类？

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第6题

[] 以教育的主要目标或侧重点为分类标准，可将幼儿园的音乐教育分为专门性的音乐活动、渗透性的音乐活动。

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第7题

[单选题] 幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有保育、教育活动。它包括（）和（）。

A、教师组织的活动；幼儿的自由自主活动 B、幼儿园集体教学活动；幼儿自由自主的活动 C、幼儿园集体教学活动；幼儿的小组活动 D、教师组织的活动；幼儿的小组活动

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第8题

[填空题] 在幼儿园集体音乐教学活动过程中，影响“心理唤醒”的材料因素按外部形态可分为音响材料、视觉材料、动作材料和（）材料。

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第9题

[简答题] 请结合幼儿园教育活动实际分析如何按结构化程度对幼儿园教育活动进行分类。

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