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【单选题】

使用引导线的扫描以最短的引导线或扫描路径为准，因此引导线应该比扫描路径（），这样便于对截面进行控制。

A、长

B、短

C、相等

D、无关

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更多“使用引导线的扫描以最短的引导线或扫描路径为准，因此引导线应该比扫描路径（），这样便于对截面进行控制。”相关的问题

第1题

[] 关于扫描特征，下列叙述中错误的是（）。

A、A.必须存在扫描轮廓草图 B、B.可以使用多条引导线 C、C.可以使用多条扫描路径 D、D.引导线可以是一条曲条或草图中的线段

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第2题

[单选题] 建立扫描特征，必须同时具备扫描路径和扫描轮廓，当扫描特征的中间截面要注变化时，应定义扫描特征的（）。

A、引导线 B、中心线 C、实体线 D、中间截面线

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第3题

[判断题] 带引导线的扫描不要求穿透几何关系。

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第4题

[判断题] 沿引导线扫描特征，允许选择多个截面线串和一条引导线串。

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第5题

[判断题] 扫描轮廓、路径、引导线可以是属于同一草图中的不同线条。

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第6题

[单选题] （）在扫描方向上控制着扫描体的方向和比例。

A、截面线串 B、引导线串 C、起始线串和终止线串 D、脊线串

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第7题

[多选题] 当使用引导线生成放样时，以下建议成立的是（）。

A、引导线必须与所有轮廓相交 B、可以使用任意数量的引导线 C、引导线可以相交于点 D、引导线可以比生成的放样长

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第8题

[单选题] Flash MX中，对于引导层的说法错误的是（）。

A、可以使元件对象沿特定路径运动 B、测试影片时，引导层的引导线不显示 C、测试影片时，引导层的引导线显示出来 D、可以精确定位物体的移动轨迹

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第9题

[单选题] 属于以学生面对新的问题，形成认知冲突为起点，通过在教师引导下的自学，并在集体质疑或小组讨论的基础上形成新的认知为特征的小学数学课堂学习的活动结构的是（）。

A、以问题解决为主线的课堂学习的活动结构 B、以信息探索为主线的课堂教学的活动结构 C、以实验操作为主线的课堂教学的活动结构 D、以自学尝试为主线的课堂教学的活动结构

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