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【判断题】

天坛中有一面墙壁，只要人对着说话就会产生回音。

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第1题

[简答题] 苏霍姆林斯基曾说：“要使学校的每一面墙壁说话，发挥出人们期望的教育功能”。我们的校园，不仅要使每一面墙壁会说话，还要使每一寸土地、每一株花草树木、一切教学、生活设施都会说话。我*校四年级三班学生墙报上的一首小诗较详细地记载了我们校园环境的育人功能。这首诗（节选）是这样写的：《校园处处会说话》……在校门外，远远地，就会望见公寓楼上耀眼的校训：“做有中国灵魂，有世界眼光的人”，他时刻鞭策我们不忘重任。……步入餐厅，正面墙上写着“为了祖国建设，吃好营养配餐”的警句使我们改掉了挑食的毛病。向南望去，墙壁老师又会对你说：“农民伯伯、炊事员叔叔多辛苦呀，我们绝不浪费粮食。”记住了！我们就是这样做的。结合所学的教育学知识，谈谈你对学校文化的理解。

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第2题

[判断题] 口头交际肯定就是双向交际，因为一个人不能对着墙壁说话。

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第3题

[简答题] 游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。试分析上面叶圣陶《苏州园林》中一段文字的语言特色。

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第4题

[] 只要有侧滑，飞机就会产生方向稳定力矩。

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第5题

[] 人脑是心理的器官，只要有大脑就会有心理现象产生。

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第6题

[判断题] 人只要有感觉就会幸福。（）

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第7题

[判断题] 只要工件中存在缺陷，被磁化后缺陷所在的相应部位就会产生磁痕。

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第8题

[判断题] 心理是人脑对客观现实的反映，只要有了人脑和客观现实，就会产生人的心理。

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第9题

[判断题] 心理是人脑对客观现实的反映，只要有了人脑和客观现实，就会产生人的心理。

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