【单选题】
在信息技术学科教学的评价中，对信息情感评价的最适宜方式是（）。
A、试卷评价法
B、典型作品评价法与实践活动评价法
C、信息情感观察评价法与信息情感的量表评价法
D、以上都是
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第2题
A、在课堂上运用了多媒体或是课件就是在进行信息技术与课程的整合 B、信息技术与课程整合是把信息技术课程与其他学科课程融合在一起，即实现两门课程之间的融合 C、信息技术与课程整合是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源可课程有机结合，促进教学的最优化 D、信息技术与课程整合是现代化教学的一种工具、手段，是更有效地学习信息技术的一种方式
第4题
A、信息资源指的是电脑或网络上的文字和图片，课本和黑板上的字不属于信息资源 B、只要在课程教学中运用信息技术，就一定比不用信息技术的教学效果好 C、信息安全是指在信息领域中用来规范人们相互关系的思想观念与行为原则 D、信息技术与课程整合，就是把信息技术地融合到各学科中去，建构有效的教学方式，利用信息技术促进教学的最优化
第6题
A、在信息技术与课程整合的过程中，学科内容和信息技术内容同等重要，因此不能顾此失彼 B、信息技术与课程整合，信息技术不仅作为辅助教与学的工具，同时强调利用信息技术来营造一种新型的教学环境 C、在教学过程中，使用的信息技术手段（如人工智能技术、虚拟现实技术等）越先进，课程整合的效果越好，教学的优化效果也最佳 D、信息技术与课程整合是指计算机辅助教学，用于提高教学效率，帮助学生有效学习
第9题
A、教育技术是为了促进学习，对过程和资源进行设计、开发、应用、管理和评价的理论与实践 B、教育信息化是指在教育教学的各个领域中，积极开发并充分应用信息技术和信息资源，以促进教育现代化，培养满足社会需求人才的过程 C、教育技术与信息技术的涵义是一样的，只是用不同的名词来表述而已 D、教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程
