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【单选题】

《妙妙》中的妙妙的故事体现的是弱者的奋斗，这一观点出自（）。

A、铁凝

B、余华

C、王安忆

D、莫言

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更多“《妙妙》中的妙妙的故事体现的是弱者的奋斗，这一观点出自（）。”相关的问题

第1题

[判断题] 《成长如蜕》中的弟弟与《妙妙》中的妙妙显然是同一类人。

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第2题

[单选题] 老师问妙妙：“你有兄弟吗？”，“兄弟叫什么名字？”“明明 ”，“明明有兄弟吗？”“没有”。按皮亚杰的儿童认知发展理论，妙妙的思维处于（）

A、感知运动阶段 B、前运算阶段 C、具体运算阶段 D、形式运算的阶段

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第3题

[单选题] 老师问妙妙：“你有兄弟吗？”“有。”“兄弟叫什么名字？”“明明。”“明明有兄弟吗？”“没有。”按皮亚杰的儿童认知发展理论，妙妙的思维处于（）。

A、感知运动阶段 B、前运算阶段 C、具体运算阶段 D、形式运算阶段

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第4题

[判断题] 《妙妙》的结尾，妙妙从疾病中康复是小说中埋伏的非常重要的隐喻，通过看电影她终于完成了自我的对象化。

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第5题

[单选题] 在《妙妙》这部小说中，妙妙生活的地方是（），但她心心念念向往的是北上广。

A、台儿沟 B、静安寺 C、头铺街 D、皇姑屯

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第6题

[判断题] 作者在《妙妙》中刻意塑造了一个符号化的人物“北京话”，这个人是妙妙人生旅途中非常重要的转折点。

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第7题

[判断题] 作者塑造妙妙这个人物性格的时候，可以理解为是隔开一定安全距离的审美态度。

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第8题

[判断题] 妙妙与北上广这些地方是一种“在而不属于”的错位关系。

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第9题

[判断题] “弱者的奋斗”中的弱者这一类人具有两个特点，不自觉且能力弱。

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