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【单项选择题】

在情绪和态度体验过程中，谁来真正地决定我们的情绪？（）

A、A.他人

B、B.社会

C、C.集体

D、D.自己

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第1题

[] 当一个人佯装愤怒时，他只有愤怒的外在行为，却没有真正的内在主观体验和生理唤醒，也是一个真正的情绪过程。（）

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第2题

[单选题] 对于情绪情感的概念的理解不恰当的是（）

A、是人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验 B、人本身的生理状态也可以成为情绪情感的来源 C、在情绪和情感的产生过程中，需要起着关键性作用 D、情绪情感从本质上来讲是一种态度 E、两极性是情绪情感的重要性质

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第3题

[判断题] 在提出方案的过程中，要善于充分利用数据和图表来更清楚地表明自己的观点，避免使用“我认为”和“我觉得”这样的词。

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第4题

[判断题] 通过一些形式让学前儿童去理解和分享他人的情绪体验，使学前儿童在以后的生活中对他人的类似情绪能主动地、习惯性地理解和分享。这种教育方法是陶冶法。

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第5题

[判断题] 主观体验、生理唤醒和外部行为作为情绪的三个组成部分，在评定情绪时可以只有其中一个部分，并非只有三者同时活动，同时存在，才能构成一个完整的情绪体验过程。（）

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第6题

[填空题] 教师心理健康的标准有：（）；有良好和谐的人际关系；在教育活动和日常生活中能真实地感受情绪并恰如其分地控制情绪；（）；能正确地了解自我，体验自我和控制自我。

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第7题

[填空题] 教师心理健康的标准有：对教师角色的认同；（）；在教育活动和日常生活中能真实地感受情绪并恰如其分地控制情绪；具有教育独创性；能正确地了解自我，体验自我和控制自我。

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第8题

[单选题] 审美情感是（）

A、不要求立即付诸行动，而只是采取观赏的态度 B、要求立即化为符合某种道德准则的现实行动 C、在求知过程中产生的情感体验 D、对别人的行为和自己的行为的情绪态度

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第9题

[简答题] 课堂中的吵闹作为一名语文教师，我热爱我的工作，注意在学习中激发学生学习兴趣，让他们主动参与到教学过程中来。但是，我真的感觉学生有的时候实在是太吵闹了。在讲课过程中，有的学生会在下面说话或插话进来；在自学或做练习时，有的学生会在那里窃窃私语或很自由地讨论问题；在课堂讨论的时候更是难以把握，学生会争论不休：在课间休息时更是乱作一团…… 如果你是这位老师，对于课堂吵闹的现象，你的基本态度和常规做法是什么？

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