A、泰勒的目标模式
B、惠勒的过程模式
C、塔巴模式
D、博比特的“活动分析法”
A、目的游离评价模式 B、目标评价模式 C、过程评价模式 D、CIPP评价模式
A、目标评价模式 B、目的游离评价模式 C、过程评价模式 D、成果评价模式
A、目标评价模式 B、背景、输入、过程、成果评价模式 C、目的游离评价模式 D、发展性评价模式
A、目标评价模式 B、目标游离评价模式 C、背景、输人、过程、结果评价模式 D、差距评价模式
A、评价的重点是课程计划预期的结果 B、评价应关注非预期的结果 C、应着重关注课程计划满足目标的程度 D、评价的重点放在课程计划实际的结果上 E、更多地考虑课程计划满足实际需要的程度
订单号： 遇到问题请联系在线客服
查看正确答案
客服
TOP
