A、家庭成长环境 B、个人经济收入 C、家庭经济收入 D、个人性格特征
A、目的是采取针对性措施,提高躯体健康水平。 B、包括个人生活能力和家庭生活技能。 C、通过模拟训练与日常实践相结合的方式进行,家属应积极参与和督促患者实施。 D、个人生活能力包括个人卫生、规律作息、女性患者月经料理、家务劳动、乘坐交通工具、购物等。 E、家庭生活技能包括履行相应的家庭职责,如与家人一起吃饭、聊天、看电视,参与家庭事情的讨论,关心和支持家人等。
A、目的是采取针对性措施,提高躯体健康水平。 B、包括个人生活能力和家庭生活技能。 C、通过模拟训练与日常实践相结合的方式进行,家属应积极参与和督促患者实施。 D、个人生活能力包括个人卫生、规律作息、女性患者月经料理、家务劳动、乘坐交通工具、购物等。 E、家庭生活技能包括履行相应的家庭职责,如与家人一起吃饭、聊天、看电视,参与家庭事情的讨论,关心和支持家人等。
A、生活水平可以衡量经济福利或实际收入水平,所以它可以定义为个人或家庭的物质生活水平 B、生活水平可以衡量社会福利或社会收入水平,所以它可以定义为个人或家庭所享受的社会福利水平 C、生活水平可以衡量福利或收入水平,所以它可以定义为个人或家庭的繁荣程度 D、生活水平可以衡量知识福利或知识水平,所以它可以定义为个人或家庭所享有的教育水平
A、无依无靠又没有生活来源的国民 B、没有稳定居住场所的国民 C、突然发生灾害造成的生活一时拮据的国民和家庭 D、有一定生活收入来源但生活水平低于或相当于国家法定最低标准的国民或家庭