检查学生对事物本质和内部联系的把握程度的提问是（）。

A、回忆提问

B、理解提问

C、应用提问

D、综合提问

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第1题

[单选题] 检查学生对事物本质和内部联系把握程度的提问是（）。

A、回忆提问 B、理解提问 C、应用提问 D、综合提问

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第2题

[] 检查学生对事物本质和内部联系把握程度的提问是（）。

A、A.回忆提问 B、B.理解提问 C、C.应用提问 D、D.综合提问

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第3题

[单选题] （）是指人对客观事物的外部属性和联系的认知活动的方式；思维技能是指人对客观事物的本质属性和内部联系的认知活动方式

A、感知技能 B、社会技能 C、一般的智力技能 D、专门的智力技能

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第4题

[单选题] 辩证唯物主义认为事物发展的规律是（）。

A、思维对事物本质的概括和反映 B、用来整理感性材料的思维形式 C、事物内在的本质和稳定的联系 D、事物联系和发展的基本环节

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第5题

[单选题] 辩证唯物主义认为事物发展的规律是（）

A、思维对事物本质的概括和反映 B、用来整理感性材料的思维形式 C、事物内在的本质的稳固的联系 D、事物联系和发展的基本环节

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第6题

[多选题] 信息分析方法中，综合的基本步骤是（）。

A、明确综合的目的 B、把握被分析出来的研究对象的各个要素 C、确定各个要素的有机联系形式 D、从事物整体的角度把握事物的本质规律，从而获得新的知识和结论

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第7题

[判断题] 理性认识是指人们借助抽象思维，在概括整理大量感性材料的基础上，达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识（）

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第8题

[多选题] 2003年4月15日新华社报道：美、英、日、法、德和中国科学家经过13年努力共同绘制完成了人类基因组序列土，比原计划提前两年，在人类揭示生命奥秘、认识自我的漫漫长路上又迈出重要一步。这一科学成就的取得表明（）。

A、世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物 B、人类不仅能认识事物的现象，而且可以把握事物的本质和规律 C、正确认识对人们的实践活动有着巨大的推动作用 D、正确认识可以直接引起客观事物的变化 E、人类只能认识事物的现象，不能把握认识的本质

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第9题

[判断题] 理解是学生对教材中有关事物的本质和规律的认识，是学生掌握知识的首要环节。

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