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第3题
A、开展以诚实守信、文明礼貌、遵纪守法、勤劳好学、节约环保、团结友爱等为主题的系列行动。 B、组织学生广泛参加“学雷锋”等志愿服务和社会公益活动。教育学生主动承担家务劳动。 C、组织学生在每个学段至少参加1次学工学农生产体验劳动。 D、逐步完善中小学生开展社会实践的体制机制，把学生参加社会实践活动的情况和成效纳入中小学教育质量综合评价和学生综合素质评价。
第4题
A、鼓励学生党员走出校园，走进社区和企业进行实践，向实践学习，向群众学习 B、借助辅导员博客、党支部QQ群.主题网站等网络媒体平台，线上线下结合，广泛开展社会实践活动 C、在党员中广泛开展争做“模范党员”活动，用学生身边的人和事树立榜样，充分发挥党员先锋模范作用 D、结合班集体建设推进“永远的堡垒”活动，结合建党90周年开展主题党日、“走访红色基地”等学习、实践活动 E、依托毛泽东故居、刘少奇故居等爱国主义教育基地进行学习体验活动
第6题
A、综合实践活动课程活动的步骤：制定活动方案—确立活动主题—组织开展活动—活动总结交流—评价和反思—活动拓展延伸 B、综合实践活动课程的性质和特点是：开放性—实践性—生成性—自主性 C、综合实践活动课程的四大领域：信息技术教育—研究性学习—劳动技术教育—社区服务与社会实践 D、综合实践活动的评价理念：整体观—多元化—过程性
第8题
A、A.是一种认为组织内所有实践活动都是一个过程，而这个过程可以不断地改进的理论 B、B.是一种认为组织内所有实践活动都可以不断地改进的理论 C、C.是一种认为组织内所有实践活动是项目。而所有的项目可以在其生命期内不断地改进的理论 D、D.是一种认为所有组织提供服务，而这些服务可以不断地改进的理论
