让婴幼儿学会分享食物和玩具，可以促进（）的建立。

A、亲子关系

B、玩伴关系

C、群体关系

D、朋友关系

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第1题

[填空题] 一个儿童即使在家里表现得很“霸道”，以自我为中心，但在幼儿园的环境中，他为了参与到集体活动当中，也不得不学会和别的儿童共同分享玩具、食物以及教师的关注。这体现出了幼儿园环境的（）作用

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第2题

[单选题] 进行精细动作训练，离不开配套的操作玩具，这种玩具不是让婴幼儿自行玩耍，而是在成人的引导下有步骤地进行操作，等婴幼儿掌握了操作技巧后，就可以让婴幼儿自行玩耍了，这是（）的描述。

A、规范性原则 B、趣味性原则 C、操作性原则 D、刺激性原则

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第3题

[单选题] 有助于婴幼儿更好入睡的方祛下面选项不正确的是（）。

A、睡前为婴幼儿洗脸脚和臀部 B、睡前给婴幼儿洗澡 C、睡前给婴幼儿按摩 D、睡前可让婴幼儿玩新的玩具

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第4题

[单选题] 婴幼儿的玩具能（）。

A、引起婴幼儿情绪愉快，培养对美的感受力 B、发展婴幼儿的感知觉及认识能力，促进智力发展 C、发展婴幼儿的动作，增强体质 D、以上都是

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第5题

[单选题] 一个儿童即使在家里表现得很“霸道”，以自我为中心，但在幼儿园的环境中，他为了参与到集体活动中，也不得不学会和别的儿童共同分享玩具、食物以及教师的关注。这体现出了幼儿园环境的（）作用。

A、制约 B、启迪 C、激励 D、调节

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第6题

[] 婴儿被动操训练可直接让婴幼儿被动地改变身体姿势，促进婴幼儿动作由被动向主动发展。

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第7题

[单选题] 只要坚持让婴幼儿训练，（）婴幼儿就能学会自己拿勺吃饭。

A、半岁 B、1岁 C、1岁半 D、2岁

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第8题

[多选题] 个别化语言教育计划是（）的计划。

A、促进婴幼儿情感和社会性发展 B、针对婴幼儿的个体语言发展差异 C、促进婴幼儿个体语言发展 D、增强婴幼儿感知能力 E、促进婴幼儿视觉发展

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第9题

[] 晨检后，婴幼儿物品管理的程序是（）。

A、A.叠放外衣-记录存放所带的药物和服药方法-保管记录所带的玩具、食物 B、B.叠放外衣-保管记录所带的玩具、食物-记录存放所带的药物和服药方法 C、C.保管记录所带的玩具、食物-记录存放所带的药物和服药方法-叠放外衣 D、D.记录存放所带的药物和服药方法-保管记录所带的玩具、食物-叠放外衣

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