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【填空题】

中国古代高等教育的特征是:办学主体是();受教育权是();管理者的素质看是();从课程内容看是()为尊;从教学方法看是崇尚()。

更多“中国古代高等教育的特征是:办学主体是();受教育权是();管理者的素质看是();从课程内容看是()为尊;从教学方法看是崇尚()。”相关的问题
第1题

A、进一步推进高等教育办学体制多元化  B、进一步扩大高等教育对象  C、不断加强高等教育办学主体合作  D、进一步促进和规范了民办高校发展  

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第2题

A、欧洲模式  B、美国模式  C、日本模式  D、中国模式  

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第3题

A、实施本科及以下层次高等学历教育中外合作办学机构  B、实施高等专科教育中外合作办学机构  C、实施研究生教育中外合作办学机构  D、实施非学历高等教育中外合作办学机构  

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第4题

A、实施本科及以下层次高等学历教育中外合作办学机构  B、实施高等专科教育中外合作办学机构  C、实施研究生教育中外合作办学机构  D、实施非学历高等教育中外合作办学机构  

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第5题

A、A.政府和社会“双主体办学  B、B.政府、非营利部门和营利部门“三主体办学  C、C.政府和非营利部门“双主体办学  D、D.政府和营利部门“双主体办学  

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第6题

A、教育上凸显人伦教化  B、教育体制上实行官私并存  C、教育管理上注重名师掌权  D、课程内容上突出儒学为尊  

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第7题

A、设立为自学考试助学或从事文化补习中外合作办学机构  B、设立从事职业技能培训中外合作办学机构  C、设立从事非学历高等教育中外合作办学机构  D、外国教育机构同中国普通高校设立实施高等教育中外合作办学机构  

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第8题

A、A、义务教育  B、B、中等职业教育  C、C、高等教育  D、D、高等职业教育  

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第9题

A、该法所指高等教育在完成高级中等教育基础上实施教育  B、高等教育举办者应当保证稳定办学经费来源。但必要时可抽回其投入办学资金  C、高等学校不得以营利为目  D、高等学校校长高等学校法定代表人  

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