A、预设的
B、唯一的
C、机械的
D、自然的
A、未成年人自身因素 B、社会方面的因素 C、学校方面的原因 D、家庭教育环境的影响
A、人的思想、情绪和行为是同时存在并相互影响的 B、情绪问题起源于人的非理性的信念 C、生命的主要目标应是追求快乐的生活 D、人类天生拥有理性和非理性两种信念
A、让每个人的贡献可识别化 B、减低任务难度 C、让每个人的贡献具有独特的价值 D、增强群体的凝聚力
A、更好的谋生 B、觅食性 C、机体的生存 D、以上都是
A、①②③ B、①③④ C、②③④⑤ D、①②③④⑤
A、受赠人严重侵害赠与人或者赠与人的近亲属 B、受赠人对赠与人有抚养义务而不履行 C、受赠人不履行赠与合同约定的义务 D、赠与人的经济状况显著恶化,严重影响其生产经营或者家庭生活的
A、独立生活 B、既定生活 C、单一生活 D、共同生活
A、部分发挥压迫和抑制功能 B、正常发挥压迫和抑制功能 C、部分发挥抚育与教养功能 D、正常发挥抚育与教养功能
A、教化 B、信任 C、友爱 D、服从
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