A、领导的参与
B、用户操作水平
C、系统规模
D、系统层次
更多“信息系统的开发和运行，不只是一个技术问题，许多非技术因素，其中如（），对其成败往往有决定性影响。”相关的问题
A、信息系统的开发设计，应该越早考虑系统的安全需求越好 B、信息系统的设计、开发、实施、运行和维护过程中的安全问题，不仅仅要考虑提供一个安全的开发环境，同时还要考虑开发出安全的系统 C、信息系统在加密技术的应用方面，其关键是选择密码算法，而不是密钥的管理 D、运营系统上的敏感、真实数据直接用作测试数据将带来很大的安全风险
A、教育技术是为了促进学习，对过程和资源进行设计、开发、应用、管理和评价的理论与实践 B、教育信息化是指在教育教学的各个领域中，积极开发并充分应用信息技术和信息资源，以促进教育现代化，培养满足社会需求人才的过程 C、教育技术与信息技术的涵义是一样的，只是用不同的名词来表述而已 D、教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程
A、系统上线试运行期间连续稳定运行 B、系统建设开发单位完成用户应用培训、运行维护培训，配合运行维护单位制订系统备份方案、系统监控方案、安全策略配置方案、应急预案等运行技术文档 C、系统建设开发单位完成系统的全面移交，移交内容包括系统日常维护手册、系统管理员手册、系统培训手册、系统核心参数及端口配置表、系统用户及口令配置表（需含口令修改关联关系）、技术支持服务联系人及联系方式等 D、信息化职能管理部门、业务主管部门及运行维护单位应确定系统服务级别，建立保证信息系统正常运行的运行维护管理办法和考核制度，明确系统各级维护管理和应用人员的职责，确保信息的及时、准确、全面和安全
A、产品和技术，要通过管理的组织职能才能发挥最好的作用 B、技术不高但管理良好的系统远比技术高但管理混乱的系统安全 C、建设实施得当，信息安全技术可以解决所有信息安全问题 D、实现信息安全是一个管理的过程，而并非仅仅是一个技术的过程
A、信息分级与保护；信息系统开发、测试和维护；信息科技运行和维护；访问控制；物理安全；人员安全 B、信息分级与保护；信息系统开发、测试和维护；访问控制；物理安全；人员安全；业务连续性计划与应急处置 C、信息分级与保护；信息系统开发、测试和维护；信息科技运行和维护；访问控制；物理安全；人员安全；业务连续性计划与应急处置 D、信息分级与保护；信息科技运行和维护；访问控制；物理安全；人员安全；业务连续性计划与应急处置
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