A、提高对教师职业道德相关概念的理解 B、提高对教师职业道德修养的目标和内容的理解和掌握 C、提高教师职业道德判断能力 D、以上都是
A、职业道德修养是指从业人员在职业活动中所进行的自我教育、自我锻炼、自我改造与完善的过程; B、要形成良好的职业道德,首先要对职业道德有正确认识; C、没有良好职业道德的人在职业活动中往往以个人利益为中心; D、只要对职业道德有正确认识,就一定可以形成良好的职业道德; E、仅仅知道什么是职业道德规范而不进行职业道德修养,是不可能形成良好的职业道德品质的。
A、A.教师道德评价通过社会评价和自我评价的形式进行 B、B.教师道德行为评价规定着教师应该怎样做,不该怎样做 C、C.教师道德行为评价规定着什么是善行,什么是恶行 D、D.教师道德评价既是对教师行为的道德监督,又起着一种裁决的作用
A、A.教师道德评价通过社会评价和自我评价的形式进行 B、B.教师道德行为评价规定着教师应该怎样做,不该怎样做 C、C.教师道德行为评价规定着什么是善行,什么是恶行 D、D.教师道德评价既是对教师行为的道德监督,又起着一种裁决的作用
A、A.导游道德的感性认识→理性指导道德实践→道德的理性肯定 B、B.理性指导道德实践→导游道德的感性认识→道德的理性肯定 C、C.导游道德的感性认识→道德的理性肯定→理性指导道德实践 D、D.理性指导道德实践→道德的理性肯定→导游道德的感性认识