A、学前教育目标
B、学前教育手段
C、学前教育启蒙
D、学前教育内容
A、学前教育方针 B、学前教育政策 C、学前教育目标 D、学前教育纲领
A、A.学前教育目标 B、B.学前教育手段 C、C.学前教育启蒙 D、D.学前教育内容
A、散居儿童保健管理和学龄前集体儿童 B、学龄前集体儿童 C、定居儿童保健管理和学龄前集体儿童 D、定居儿童保健管理
A、A国的儿童人数多于B国 B、题干中缺乏足够的条件，无法对A国和B国的丈夫们对自己有学龄前儿童的妻子出外工作的支持率进行确定性的比较 C、A国的丈夫们对自己有学龄前儿童的妻子出外工作的支持率低于B国的丈夫们 D、B国的丈夫们对自己有学龄前儿童的妻子出外工作的支持率低于A国的丈夫们
A、学龄前儿童 B、学龄儿童 C、青少年 D、成年 E、以上均不正确
A、幼儿园课程改革更多地将立足点放在儿童一边 B、0-6岁学龄前儿童教育课程一体化 C、幼儿园课程与社区教育和服务相融合 D、重视教师职业水平的提高 E、幼儿园课程管理多元化、自主化
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