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【单选题】

德育评价的方法有：集体评议法、调查法、定量分析法和（）

A、奖惩法

B、个案法

C、过程分析法

D、经验总结法

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第1题

[单选题] 中小学德育评价方法包括集体评议法、调查法、定量分析法和（）

A、质量评估法 B、权重评分法 C、质性访谈法 D、过程分析法

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第2题

[单选题] 被考核人员自己进行工作总结，然后由执法人员集体评议，最后由领导综合评定的考核方法是（）

A、考试评议法 B、代表人物比较法 C、个人判断考核法 D、综合考评法

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第3题

[填空题] 绩效评价方法有：（）、（）、行为锚定等级评价法、行为观察法、关键事件法、（）。

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第4题

[多选题] 领导效能的评估方法有：群众评议法和（）。

A、目标测评法 B、定量测评法 C、模拟测评法 D、自我评议法

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第5题

[多选题] 小学德育常用的方法有（）。

A、说服法 B、榜样法 C、锻炼法 D、陶冶法 E、品德评价法

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第6题

[多选题] 收集整理集体协商的议题的方法有（）。

A、问卷调查法 B、访谈法 C、观察对比法 D、文献法

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第7题

[单选题] 下列几种绩效评价方法中，属于相对评价方法的是（）。

A、关键事件法 B、强制分布法 C、行为锚定等级评价法 D、特征法

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第8题

[] “通过员工评议、民意测评等方式对被考评者进行评议，以获得被考评者的总体情况”的方法是（）。

A、A.目标考评法 B、B.员工评议法 C、C.项目评议法 D、D.权变评议法

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第9题

[判断题] 心理疏导法的具体方式有多种，讲解、讲演、报告、座谈讨论、谈心、对话、阅读、参观、访问、调查等都是说理的方式。这些方式的多样性使说理法便于灵活运用，成为德育常用的方法。

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