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【单选题】

当班级群体出现班干部号召力不强、学生情绪容易波动、正确舆论时强时弱、班级规范不能得到普遍遵守的状态时，这种班级群体属于（）

A、松散型

B、集团型

C、浮动型

D、集体型

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第1题

[单选题] 当班级群体出现目标不明确、班干部无经验、多数学生不愿参加班级活动、班主任不熟悉情况的状态时，这种班级群体属于（）

A、松散型 B、集团型 C、浮动型 D、集体型

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第2题

[单选题] 全党要更加自觉地坚定党性原则，不断增强党的（），确保我们党永葆旺盛生命力和强大战斗力。

A、政治领导力、思想凝聚力、群众组织力、社会号召力 B、政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力 C、政治号召力、思想凝聚力、群众组织力、社会号召力

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第3题

[简答题] 许多同学整天盼望能当班干部，但他们却不知道班干部的酸甜苦辣。酸：作为班干部，老师就会很器重你，要是你做错了事，批评就会像冰雹一样劈头盖脸地砸下来，而且加深了老师对你的误解。那滋味呀，就像一连喝了几瓶“镇江醋”，酸得你说不出话来。辣：当纪律红旗打水漂了的时候，老师会提到“×××，你怎么也这样，应该起好带头作用，怎么回事？你……”那感觉，跟泡在辣椒水里没两样。苦：班干部就是老师的小助手，什么点名册呀，班级周记呀，全交给你去搞定了，压得你苦不堪言。甜：班干部很容易得到老师的信任，无论发生什么事，老师对你是百分之百相信，因此什么时候都是“安全”的，是绝无“危险”的。请结合上述案例，谈谈班主任应如何培养班干部？

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第4题

[单选题] 放手让班干部管理班级，班主任要注意（）。

A、放任班干部管理，班主任不加干涉 B、把权力下放给班干部，可以随意批评同学 C、教给他们管理的方法，以表扬激励为主 D、使班干部拥有很多特权，以树立他们的威信

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第5题

[判断题] 班级管理要求班主任充分利用班干部和规章制度约束学生，实现对学生思想和行为的控制。

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第6题

[单选题] 领导者掌握合法职权并合理加以运用而产生的影响力，被称之为（）。

A、感召力 B、号召力 C、权力性影响力 D、非权力影响力

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第7题

[判断题] 新好莱坞电影导演中最具票房号召力的是乔治.卢卡斯，他的代表作有《紫色》、《太阳帝国》等。

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第8题

[单选题] 管理者需要有定的（），否则，对群众没有号召力。

A、权利 B、权力 C、权威

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第9题

[单选题] 下列（）与个人的创造力没有密切关系。

A、意志力 B、风险承受力 C、号召力 D、对不确定的容忍度

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