A、园长的素质
B、幼儿园的设备
C、幼儿园的玩具
D、幼儿园的历史与传统
A、与社区资源共享,发展以幼儿园为核心的社区幼儿教育 B、为社区精神文明的发展服务,共创幼儿发展的良好社会生态环境 C、以社区文化为底蕴,充分发展幼儿园素质教育 D、以社区的环境为基础,培养幼儿社交能力
A、幼儿园文化 B、幼儿园环境 C、幼儿园师资 D、幼儿园课程
A、幼儿园差异 B、幼儿园氛围 C、幼儿园精神 D、幼儿园文化
A、社区文化对幼儿园教育的意义 B、社区人口密度对幼儿园的意义 C、社区资源对幼儿园教育的意义 D、社区环境对幼儿园教育的意义
A、社区地域环境 B、社区习俗环境 C、社区人口环境 D、社区文化环境
A、重视幼儿园精神文化建设,建构良好的文化氛围 B、教师热爱幼儿、尊重幼儿,并与幼儿建立民主和谐的关系 C、教师对待幼儿态度冷漠,言行粗鲁 D、教师幼儿之间互帮互助
A、A.人的差异 B、B.人的要素 C、C.幼儿园精神 D、D.幼儿园氛围
A、幼儿园的内部环境 B、幼儿园内的物质环境 C、幼儿园内的人际环境 D、幼儿园的周边社会环境
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