【单选题】
大学生认识到事物的复杂性和多样性，能够接受对同一事物的不同解释，但仍受权威思想的束缚。按照佩里的思维发展阶段论，其思维发展处于（）。
A、二元论阶段
B、相对性阶段
C、约定性阶段
D、建构性阶段
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A、建设环境的复杂性 B、用户需求的多样性 C、建设内容和技术手段的复杂性 D、编写程序和文档的复杂性
A、二元论阶段
B、相对性阶段
C、约定性阶段
D、建构性阶段
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