个人品德是指个人依据一定的道德原则规范行动时所表现出来的稳固的倾向和特征。个人道德品质的形成主要依赖于个人的()。
A、品性
B、能力
C、性格
D、社会实践
A、品性
B、能力
C、性格
D、社会实践
A、个人品德是表现在个体处理一切问题时的行为活动中具有比较稳定的、形成了习惯的道德素质,是行为者个人的道德属性 B、个人品德实际上也是社会中存在的道德关系、道德原则规范在个体思想和行为上的集中反映 C、个人品德是个人的稳定的心理特征、内心状态,是一个人在进行长期的一系列的道德行为中表现出来的稳定心理特征 D、个人品德是由个人多种心理成分共同构成的一个复杂整体,包括个人的道德认识、道德情感、意志、信念、行为等方面
A、是一定社会的道德原则和规范在个人思想和行为中的体现 B、是一个人在一系列的道德行为中所表现出来的比较稳定的特征和倾向 C、是指医务人员对医德原则和规范的认识 D、是指医务人员基于对医德原则和规范的认识而产生的稳定性的行为习惯 E、既包括医务人员对医德原则和规范的认识,也包括医务人员基于这种认识所产生的具有稳定性特征的行为习惯
A、是一定社会的道德原则和规范在个人思想和行为中的体现 B、是一个人在一系列的道德行为中所表现出来的比较稳定的特征和倾向 C、是指医务人员对医德原则和规范的认识 D、是指医务人员基于对医德原则和规范的认识而产生的稳定性的行为习惯 E、既包括医务人员对医德原则和规范的认识,也包括医务人员基于这种认识所产生的具有稳定性特征的行为习惯
A、A.它是指保卫人员对个人与服务单位、个人与群众、个人与国家等关系,以及调节这些关系的理论、原则和规范的认识和掌握 B、B.它是指保卫人员对现实生活的好恶、爱憎等心理体验和情绪态度 C、C.它是指保卫人员的顽强毅力和坚持精神 D、D.它是指保卫人员对于某种道德规范的信仰
A、它是指保卫人员对个人与服务单位、个人与群众、个人与国家等关系,以及调节这些关系的理论、原则和规范的认识和掌握 B、它是指保卫人员对现实生活中的道德关系和道德行为所产生的好恶、爱憎等心理体验和情绪态度 C、它是指保卫人员在履行道德义务过程中表现出来的自觉克服困难、障碍,以及抉择的顽强毅力和坚持精神 D、它是指保卫人员对于某种人生观、道德理想、道德规范等的坚定不移和恒久性的笃信和信仰
A、教师道德品质是一定道德原则和道德规范在个人思想和行为中的体现 B、一定的道德行为是一定的道德品质的基础 C、道德行为是由一系列道德品质铸成的 D、教师道德行为是一定的道德原则和规范的体现