以下不属于教师个性品质健康性的提法是（）

A、A.仪表大方

B、B.兴趣广泛

C、C.意志坚强

D、D.情绪健康

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第1题

[单选题] 关于教师个性心理品质，下列说法错误的是（）。

A、教师的个性心理品质就是教师具有一定倾向性与稳定性的心理特征的总和 B、教师的个性心理品质具有鲜明的社会道德价值取向 C、教师个性心理品质具有直接的道德价值取向 D、教师的个性心理品质具有鲜明的职业特点

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第2题

[] 教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的（）

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第3题

[简答题] 关于教师的示范作用，下列说法中不正确的一项是（）。A．教师劳动的示范性，几乎表现在教育活动的各个方面． B．教师的示范是学生最直接、最经常的表率 C．教师的个性品质对学生也具有重要的示范作用 D．教师的示范作用是强加给学生的现成模式A.教师劳动的示范性，几乎表现在教育活动的各个方面B.教师的示范是学生最直接、最经常的表率C.教师的个性品质对学生也具有重要的示范作用

A、A.教师劳动的示范性，几乎表现在教育活动的各个方面
B.教师的示范是学生最直接、最经常的表率
C.教师的个性品质对学生也具有重要的示范作用

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第4题

[单选题] （）是教师对教育教学工作带有理智性的价值评价的情感体验，它是构成教师价值观的基础，是构成优秀教师个性的重要因索，也是教师专业情意发展成熟的标志。

A、教师专业理想 B、教师专业情操 C、教师专业性向 D、教师专业自我

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第5题

[判断题] 心理性教学疾病往往与教师的个性心理品质、自我监控能力、轻度的人格障碍等有关。

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第6题

[单选题] 20世纪20年代以来，美国一些学者系统地分析了教师应具有的道德人格和职业品质。韦伯和卡塔斯归纳总结了25项教师应具有的职业品质，以下哪个不被这些品质包括（）。

A、整洁 B、细心 C、勤奋 D、健康

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第7题

[] 20世纪20年代以来，美国一些学者系统地分析了教师应具有的道德人格和职业品质。韦伯和卡塔斯归纳总结了25项教师应具有的职业品质，以下哪个不被这些品质包括（）

A、A.整洁 B、B.细心 C、C.勤奋 D、D.健康

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第8题

[单选题] 健康保险即有给付性的又有补偿性的，下列所列健康保险中，属于给付性的险种是（）。

A、住院保险 B、普通医疗保险 C、重大疾病保险 D、综全医疗保险

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第9题

[] 健康保险的种类中既有给付性的又有补偿性的。下列健康保险中，属于给付性的险种是（）。

A、A.住院保险 B、B.普通医疗保险 C、C.特种疾病保险 D、D.综合医疗保险

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