A、思维的严密性
B、鲜明的独特性
C、鲜明的创造性
D、思维的整体性
A、超前性 B、模仿性 C、新颖性 D、独特性
A、聚合思维 B、逻辑式创新思维 C、发散思维 D、纵向思维
A、应用微视频、微课程改变学生的学习方式 B、运用思维导图工具促进师生的合作学习 C、运用TWT创新思维工具促进学生的合作探究
A、形态特性 B、营养特性 C、卫生特性 D、功能特性
A、人的思维能力产生于实践 B、人的思维能力随着实践的发展而不断提高 C、创新思维的成果要在实践中接受检验 D、实践的结论要在创新思维中得到体现
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