A、身材高度
B、智力水平
C、活动能力
D、身材高度与活动能力
A、配合课程内容、体现一定的教育目的 B、幼儿参与墙面布置,放置幼儿作品 C、符合幼儿视线水平 D、形象、色彩、形式、造型要符合幼儿的美感特点,培养幼儿审美情趣
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