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【填空题】

间接言语行为理论、（）和合作原则这三个重要理论奠定了语用学的理论基础。

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第1题

[单选题] 由教师向幼儿提出问题和任务，通过言语或直观，尽力使幼儿掌握一定的知识与技能的方法，这属于教学活动的（）。

A、直接指导的方法 B、间接指导的方法 C、支架教学 D、合作教学

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第2题

[判断题] 在社会调查研究中坚持理论与实践相结合的原则，必须防止只重现象或只重理论这两种倾向。（）

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第3题

[填空题] “你能不能来一下？”这句话从言语行为的角度看，是用（）句的形式表达（）句的内容的间接言语行为。

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第4题

[] 索绪尔的语言理论：语言从本质上说是一种“（）”，概念和音响就是符号的“所指”和“所能”，因而一种语言也就是一个符号系统，语言学归属于符号学。语言就是语言活动减去言语。言语包括话语和言语行为。

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第5题

[判断题] 所谓间接言语行为，实际上是指对交际意图或曰语用意义的间接表达。

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第6题

[简答题] 论述利率的期限结构的三个理论。在你的论述中要包括这三个理论之间的差异，以及各理论的先进之处和弱点。

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第7题

[] 言语行为理论：英国哲学家奥斯汀的《如何用语词做事》发表，奠定了言语行为理论的基础。人们每说一句话，同时在施行三种行为：（）（交际主体说话或写字的行为，它传达话语的语言意义）、（）（主体通过说话或写字来显示自己的交际意图的行为，它传达话语的语用意义）、（）（主体通过显示自己的交际意图促使交际对象实施相应行为，它体现了言语交际的效果）。言外行为分为阐述类、指令类、承诺类、表达类、宣告类。

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第8题

[单选题] 桑代克的联结主义学习理论认为学习应该遵循三个重要原则，下列哪一项不属于这三个原则？（）

A、准备律 B、练习律 C、强化律 D、效果律

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第9题

[单选题] （）是言语交际的首要原则、根本原则。

A、角色原则 B、协调原则 C、合作原则 D、礼貌原则

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