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【判断题】

管理理论的产生与发展过程是一个不断创新的过程。

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更多“管理理论的产生与发展过程是一个不断创新的过程。”相关的问题

第1题

[判断题] “教师专业发展”理解为“教师个体专业不断发展的历程，是教师不断接受新知识，增长专业技能的过程，是一个教师的职业理想、职业道德、职业情感、社会责任感不断成熟、不断提升、不断创新的过程”。

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第2题

[单选题] 管理学在理论与方法不断创新和发展的基础上，已经成为一门独立的学科，形成了自己的学科特征，这些特征主要是（）

A、应用学科、发展学科、行为学科 B、理论学科、交叉学科、发展学科 C、人文学科、应用学科、交叉学科 D、发展学科、交叉学科、应用学科

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第3题

[多选题] 职业教育心理学的发展，必须坚持为（）的方针，坚持理论联系实际，推动理论不断创新，积极探索有中国特色的职业教育实践与发展的心理规律。

A、为职业教育服务的方向 B、勤于探索、勇于创新 C、百花齐放百家争鸣

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第4题

[判断题] 管理体系是一个动态发展、不断改进和不断完善的过程。

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第5题

[单选题] 管理思想的创新是指管理思想保持先进性。当代的管理创新，强调管理思想的（），这是推进管理全面实现现代化的保证。管理创新思想是以新观念、新知识新理论为主导的，代表着人类的进步和世界的未来文明。

A、超前和创新 B、变革与改造 C、继承与发展 D、传统与改革

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第6题

[判断题] 广义上的金融创新是一个连续不断的过程，整个世界金融发展史便是一部金融创新的历史。

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第7题

[判断题] 新中国的管理用熊彼特的创新理论解释，是一个“创造性破坏”的过程。

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第8题

[填空题] 艺术的发展过程就是一个不断除旧布新、推陈出新的过程。其间，（）是紧紧连在一起的，没有继承，便不会有创新。在艺术发展中，（）是手段，（）是目的。

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第9题

[单选题] 职业教育心理学的发展，必须坚持为（）的方针，坚持理论联系实际，推动理论不断创新，积极探索有中国特色的职业教育实践与发展的心理规律。

A、为职业教育服务的方向和“百花齐放、百家争鸣” B、理论联系实际 C、勤于探索、勇于创新 D、以实践应用研究为主

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