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【填空题】
当知道了燃料的元素分析数据后,用()法求发热量比较方便。
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更多“当知道了燃料的元素分析数据后,用()法求发热量比较方便。”相关的问题
第1题
[简答题] 求解下列产销平衡
的
运输问题: (1)
用
西北角法、最小
元素
法求
初始基本可行解; (2)由上面所得
的
初始方案出发,应
用
表上作业
法求
最优方案。
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第2题
[单选题]
燃料
的
成分
分析
法有()
A、
元素
分析
法 B、工业
分析
法 C、
元素
分析
法和工业
分析
法 D、其他
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第3题
[判断题]
燃料
的
成分
分析
法有
元素
分析
法和工业
分析
法。
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第4题
[] 雷蒙德·卡特尔受化学
元素
周期表
的
启发,
用
因素
分析
法对专业技术人员人格特质进行
了
分析
,提出
了
基于人格特质
的
一个理论模型。()
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第5题
[简答题] 什么叫做
燃料
的
元素
分析
、工业
分析
?
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第6题
[简答题] 小杨在数学课上
的
表现一直不佳。
当
老师在课上布置练习
的
时候发现小杨对应
用
题
的
理解毫无进展。“加油,小杨我
知道
你能做出这道题
的
。”老师在小杨耳边低语,“好好花上几分钟仔细阅读题目,然
后
把题目分解成几部分,等一下我会过来看看你做得怎么样。”几分钟
后
,老师回来问道:“怎么样?”小杨还是不太清楚,但是显然他已经开始摸到
了
问题
的
关键,并开始动手解答,他说:“他们想
知道
这单价降低
的
百分比?”“很好,你还
知道
了
些什么?”老师笑着说。
当
小杨开始解释他对问题
的
理解时,老师不断地问相关
的
问题让他回到合适
的
思路上来。
当
他终于解决
了
问题
后
,老师笑着说:“太棒
了
,我
知道
你很努力,你现在再重新看看我们是怎么一步步地解决这个问题
的
,过几分钟,我会再来看看你最终
的
解答,好吗?”最
后
,小杨自己解答
了
这道题。请
分析
老师对学生学习动机
的
影响。
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第7题
[] 由于气体
燃料
中氢
元素
的
含量比煤﹑油等
燃料
要高得多,燃烧
后
烟气中水蒸汽较少。
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第8题
[单选题] 何时所收到
的
计费情况作为NCC发送到计费
分析
?()
A、
当
规定
了
新
数据
B、
当
未规定
数据
C、
当
新分支需要
分析
D、
当
分析
中没有合适
的
分支
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第9题
[判断题] 只要
知道
元素
的
核电荷数,就可以
知道
该
元素
在
元素
周期表中
的
位置。
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