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【简答题】

简述品德形成的基本过程及教育策略。

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第1题

[简答题] 德国教育家赫尔巴特指出：“道德普遍地被认为是人类最高目的，因此也是教育的最高目的。”我们国家在深刻总结国内外治国经验的基础上，及时做出了“以德治国”的科学论断。“以德治国”对教育领域指明了道德品质教育的重要性。请根据品德形成的过程和影响因素，简述如何培养学生良好的品德。

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第2题

[判断题] 受教育者思想品德的形成过程包括知、情、信、意、行各个因素的形成，并由认识逐步向行为习惯转化的全部过程。

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第3题

[判断题] 德育过程与受教育者品德形成过程无关。

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第4题

[判断题] 德育过程与受教育者品德形成过程无关。

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第5题

[判断题] 德育过程与受教育者品德形成过程无关。

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第6题

[简答题] 简述德育过程和思想品德形成过程的区别。

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第7题

[填空题] 思想政治教育学认为，一个人思想品德的形成过程，实际上是他们的知、（）、信、意（）五个要素均衡发展的过程。

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第8题

[单选题] 教师道德最基本的作用是（）

A、指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成 B、促进学生品德形成和智能发展 C、促进社会道德环境优化 D、促进人类文明进步

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第9题

[填空题] 构成思想政治工作基本过程的三要素是：教学者实施思想政治教育的（）、受教育者思想品德的（）、思想政治教育的矛盾（）。

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