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【判断题】

根据皮亚杰的发生认识论，人的知识生长有两个因素分别是同化和异化。

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更多“根据皮亚杰的发生认识论，人的知识生长有两个因素分别是同化和异化。”相关的问题

第1题

[填空题] 皮亚杰的发生认识论可以说是关于认知结构的（）理论。

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第2题

[单选题] 瑞士心理学家、发生认识论创始人（）提出的建构主义学习理论认为，学习是学习者主动建构知识意义的过程。

A、布鲁纳 B、斯金纳 C、皮亚杰 D、奥苏贝尔

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第3题

[单选题] 人的先天心理结构只是提供了发生认识的“功能的可能性”，提出这一观点的是（）

A、尧斯 B、皮亚杰 C、伯格森 D、伊塞尔

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第4题

[] 皮亚杰认为，儿童知识的增长和认识的发展遵循着认识结构不断建构的原理，这种建构是通过“（）”和“（）”两个过程实现的。

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第5题

[简答题] 在皮亚杰的发展认识论看来，影响儿童认知发展的因素有哪些？请联系儿童心理发展与教育的实际，阐述各个因素在儿童认知发展中的作用。

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第6题

[单选题] 发生认识论的创立者是（）。

A、卡尔 B、皮亚杰 C、罗杰斯 D、奈塞尔

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第7题

[单选题] 发生认识论的创始人是（）

A、维果斯基 B、霍尔 C、科尔伯格 D、皮亚杰

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第8题

[单选题] 皮亚杰的发生认识论原理告诉我们，人类的认识得以建构的中介活动是（）

A、异化和顺化 B、同化和顺化 C、优化和同化 D、异化和优化

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第9题

[判断题] 按照皮亚杰的观点，当儿童认识到客体在外形上发生了变化，但其特有的属性不变时，表明儿童的认知发展达到了前运算阶段。

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