搜题
用户您好, 请在下方输入框内搜索其它题目:
搜题
题目内容 (请给出正确答案)
提问人:网友 发布时间:
【单选题】

A大学を頂点()大学のランク付けがされている。

A、として

B、となって

C、とかけて

D、とかんして

更多“A大学を頂点()大学のランク付けがされている。”相关的问题
第2题

AA.もには  B、B.もとも  C、C.こととも  D、D.ことにも  

点击查看答案
第3题
[单选题] 多く人が数学才能があるかないかと言うこと学生時代数学テスト点数で論じているだ。しかし、小学校算数から始まって、大学まで数学理解するに、才能も何も関係ない。それ理解する能力は、日常生活きちんと遅れる能力とあまり変わらない。そう私は思っている。「数学才能」と呼ぶにふさわしい能力持ち主は、歴史に名前残しているような大数学者こと言うであって、百年に1人いるかいないかだというが私考えなだ。 では「大学程度まで数学理解する能力」、すなわち「日常生活きちんと送れる能力」とは、どんな能力だろうか? 大体次四つことができる能力と考えればいいだろう。それができれば、後は努力によるもである。 そ四つとは、「辞書引くことができる」、「自分かばん自分ロッカーに入れられる」、「料理作れる」、「地図描ける」である。なぜ、これら能力があれば大学まで数学は理解できると言えるか。 例えば、「英語辞書が引ける」ということは、アルファベット(英文字母)26文字順序関係理解できることだ。「自分ロッカーが使える」ということは、すなわち、「一対一」対応考え方理解できるということだ。「料理作れる」ことは、も観察し、予測する力があること意味し、「地図描ける」ことは、線や記号使って実際空間平面にする能力、すなわち、抽象化する能力意味しているだ。 だから、これら四つ能力があるに、数学ができないという人は、数学理解する能力がないということではなくて、単に努力せず、怠けていただけだと思うだ。文中「数学才能」はどれか()。

A大学数学理解する才能  B、大数学者が持つ特別な才能  C、日常生活きちんと遅れる才能  D、線や記号で空間平面にする才能  

点击查看答案
第4题

A、先生  B、先生  C、先生で  D、先生に  

点击查看答案
第5题

AA.南極観測船「しらせ」で、大学先生が講義すること  B、B.これから南極観測船で大学開く知らせがあったこと  C、C.南極観測船「しらせ」で、観測隊員が講義すること  D、D.南極観測する船では、知らせが多いこと  

点击查看答案
第6题

A、トランプ  B、トウント  C、トランク  D、トランケ  

点击查看答案
客服
TOP

请使用微信扫码支付

订单号:
遇到问题请联系在线客服