A、分科课程
B、活动课程
C、综合课程
D、核心课程
A、关键课程 B、重点课程 C、核心课程 D、基础课程
A、1999 B、2001 C、2002 D、2003
A、改变课程过于注重知识传授的倾向 B、改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状 C、改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状 D、改变课程实施过于封闭的现状
A、调整课程目标,强调创新能力的培养 B、完善课程结构,增加基础课程和选修课程 C、改革课程形式,设置综合课程 D、更新课程内容,吸纳科技文化新成果
A、
A、核心课程和必修课程 B、核心课程、基础课程、附加课程 C、核心课程和基础课程 D、基础课程和国家课程
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