A、符合专业培养目标
B、保证教育内容的系统性
C、统一性和灵活性
D、少而精原则
A、前瞻性 B、合理分配课程门数与教学时数 C、统一性和灵活性相结合 D、保证教育内容的系统性
A、考虑到教师的意愿 B、保证实现教育目的和任务 C、体现课程结构的完整性 D、保证学科之间协调平衡 E、考虑学校和地方的特色
A、课程计划 B、教学大纲 C、教科书 D、教学原则
A、课程 B、教学进度计划 C、教学大纲 D、教材
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