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【单选题】

纳税评估考核是评价评估人员和部门工作成效的重要手段，能够运用信息化技术手段进行高效识别的指标类型是（）

A、定性指标

B、定量指标

C、评议指标

D、动态指标

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第1题

[判断题] 为提高消费者权益保护工作考核评价工作的效率和效果，中国银监会及其派出机构可以在初评开始之前组织银行业金融机构进行预先自我评估，作为考核评价工作的参考，并将预评估结果纳入最终考核评价结果。

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第2题

[单选题] 加强考核评估工作，要建立健全（），对工作成效突出的，给予通报表扬；对未按照相关规定和要求履行公开职责的，要通报批评，并在年度考核中扣除一定分数。

A、激励约束机制 B、监督机制 C、考核机制 D、评估机制

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第3题

[多选题] 对于纳税评估结果为纳税异常的，评估人员应填制（），连同（）等有关资料移交检查、或稽查部门处理。

A、《增值税纳税评估移交单》 B、《申报（缴款）错误更正报告表》 C、《纳税评估分析表》 D、《纳税评估工作底稿》

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第4题

[单选题] 纳税评估信息化考核制定了四类规范性考核指标，系统对纳税评估人员是否按分析、约谈、评估、处理的顺序开展评估进行考核所属的指标类型是（）

A、纳税评估流程时效性指标 B、风险指标应对完整性指标 C、纳税评估程序合规性指标 D、质疑程序反馈有效性指标

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第5题

[单选题] 在社区服务项目策划中期，社会工作者应做的工作是（）。

A、了解服务对象的意见 B、对社区问题进行评估 C、评估工作人员的素质和能力 D、确定服务项目的成效评估方法

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第6题

[] 预案编制的主要目的是依据《单户综合分析报告》的内容制作《评估检查预案》，评审通过后按照预案内容开展评估检查。评估检查预案的内容包括（）。

A、A.预计成效 B、B.纳税评估事项目录 C、C.纳税评估事项的检查内容 D、D.纳税评估事项的检查方式

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第7题

[单选题] 纳税评估是对纳税人和扣缴义务人纳税申报情况的真实性和准确性作出定性和定量的判断，所以很多地方在开展纳税评估工作时都把工作重点放在评估纳税人申报数据的税收经济关系比例问题上了，你认为纳税评估的实质是（）

A、对纳税人缴纳税收的多少进行评估 B、对纳税人的收入及资产状况进行评估 C、对纳税人税收缴纳情况的合理性与准确性进行评估 D、对纳税人申报表的填写状况进行评估

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第8题

[简答题] 学期结束前，刘校长与杨主任一起研究下学期的教学评估问题。杨主任说：“我对教育评估有个想法，为使评估科学化，必须建立一个能客观衡量质量的量标，它包括工作数量和工作成效两个方面。工作数量的量标指定编人员、教学计划、学科特点等方面所确定的一个教师的标准工作量，并把课外活动、跨教材上课等都折成工作量加以计算。这样，避免劳逸不均现象。工作成效的量标，可根据学生学习状况作数量统计分析，例如，分析各学科在各班级中的平均分、优秀率和不及格率、学生的总分与各分数段的分布情况、各班最高分和最低分的分数差、成绩的升降幅度等；根据学生学习能力作统计分析，例如学生答题速度等；据教师工作能力作统计分析，如……长期以来，我们在教学评估中习惯用大体上，基本上之类的字样，忽视了对事实进行数量统计和分析，或凭我们印象用几条优点来评价教师的工作。这样在某种程度上挫伤了部分教师的积极性，没有一个科学量标，很难对学校教学工作进行全面、科学的质量评估。”刘校长笑了笑：“杨老师，你把质量评估搞那么复杂。现在，教师每周一般上课12节，大家也没有意见，至于教师工作成效，我们经常听课、检查作业等做了不少工作，应该说对工作情况是比较了解的。学校教育与工厂不同。教师的工作对象是人，教学质量高低不仅看教师工作，还要看学生的主观能动性如何。何况，教师劳动的特点是个体劳动、集体成果，不可能像你所说的那样，简单地用一些教学，几条标准来评价教学。”一场没有结果的争论就这样结束了。根据以上关于教育评估的争论回答下列问题：他们讨论的主题是什么？问题的关键是什么？

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第9题

[单选题] 评估人员对纳税人初步分析、约谈后，填制（），签署初步分析建议。

A、《纳税评估约谈举证记录》 B、《纳税评估拟办意见书》 C、《纳税评估分析表》 D、《纳税评估工作底稿》

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