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【单选题】

某学生在英语测验中取得了高分，他将成功归因于运气好，这种归因具有的特征是（）

A、外部、稳定、可控的

B、外部、不稳定、不可控的

C、内部、不稳定、不可控的

D、内部、稳定、可控的

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第1题

[单选题] 两名在测验中都取得了高分的学生，一名自信心增强，一名则觉得自己运气不错，这是因为他们（）。

A、成就动机水平不同 B、学习目标不同 C、归因方式不同 D、家长的期望不同

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第2题

[单选题] 在一项学习测验中，如果所有学生都得了高分，则表明（）

A、测验的难度系数低 B、测验的区分度高 C、测验的信度高 D、测验的难度系数高

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第3题

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第4题

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第5题

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第6题

[单选题] （）是以学生团体测验的平均成绩为参照标准，说明某一学生在团体中的相对位置，将学生分类排队。

A、标准参照测验 B、常模参照测验 C、标准化成绩测验 D、客观测验

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第7题

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第8题

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第9题

[单选题] 有一位优秀的班主任，为了培养学生的自觉性和良好的学习行为习惯，在自修课上组织了一次无人监考的英语测验。测验结束后班长向他汇报，说测验情况一切正常。但是，班主任认为以这个班的学生行为规范水平还不能达到在无人监考下一切正常的程度。后来经过了解，得知这次测验看书的人不少，连班干部也看了。为了纠正学生的行为，班主任制订了启发学生自觉改正错误的教育方案。第二天，他在黑板上写下了汤姆斯·麦考莱的一句名言：“在真相永远无人知道的情况下，一个人的所作所为，能显示他的品格。”他要求学生把这句名言背下来，并给学生讲了一个在学生时代作过弊的人三十年后十分悔恨的故事，同时要求每个学生都写一篇体会，题目是《心灵答卷》。在答卷中，有的学生写道：“作弊发生后，老师没有批评我们，但在背名言时，我的心情比挨了打还要难受。我将永远记住这次错误，永远记住班主任老师对我们的教诲。”有的写道：“教师在与不在一个样儿，说说容易，做到却有点难。测验时我有一道10分的．题目做不出，分数的诱惑使我一念之差，犯了令我终身懊悔的错误——偷看了书本。我的英语考卷虽然得了好分数，但在道德答卷中却得了零分。”还有的学生写道：“本来我不打算看书的，但是在看到有的同学看书时，我也跟着看了，我感到内心有愧。”全班共有22个同学在答卷中承认了测验时翻书的错误。接着班主任又把这些答卷制成了录音带，取名《心声》，让同学们在听录音时再一次接受教育。教师把答卷制成录音带，让同学在听录音时再一次受教育，运用了（）。

A、说服法 B、榜样法 C、锻炼法 D、陶冶法

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