A、人类教育活动的出现
B、社会生产力的发展
C、脑力劳动与体力劳动的分工
D、教育理论的发展
A、人类教育活动的出现是教师职业产生的基础 B、教育理论的发展是教师职业产生的理论前提 C、社会生产力的发展是教师职业产生的根本原因 D、脑力劳动和体力劳动的分工是教师职业产生的前提
A、人类教育活动的出现; B、社会生产力的发展; C、脑力劳动与体力劳动的分工; D、教育理论的发展
A、是构成教师道德原则的基础 B、是教师道德品质形成的实践基础 C、是认识教师道德原则和道德规范的前提 D、是教师遵守职业道德的充分条件
A、人性是可以改变的 B、教师具有道德修养的主观能力 C、学校为教师道德修养提供了条件 D、教师在教学工作中面对各种道德冲突
A、是教师职业道德的一项最起码的要求 B、是社会发展对教师职业的特殊要求 C、是从师立业的根本前提 D、为人师表是师德教育的准则
A、是教师职业道德的一项最起码的要求 B、是社会发展对教师职业的特殊要求 C、是从师立业的根本前提 D、为人师表是师德教育的任务
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