A、认识世界
B、接受世界
C、改造世界
D、观察世界
A、人际交往的新方式 B、自我意识高涨 C、生理发育高峰 D、情绪稳定
A、网络本身一无是处,不应该让孩子接触 B、学校为追求升学率,忽视对孩子的网络教育 C、家长的网络素质跟不上发展要求,不知如何对孩子进行网络教育 D、社会风气的影响
A、人口过剩问题 B、家庭暴力 C、就业问题 D、青少年犯罪问题
A、要善于网上学习,不浏览不良信息 B、要增强自护意识,不随意约会网友 C、要有益身心健康,不沉溺虚拟时空 D、要远离网络
A、建构 B、解构 C、重构 D、巩固
A、青少年心理发展是个循序渐进的过程 B、青少年处于生理发育期 C、青少年懂得如何排解各种情绪困扰 D、青少年期的个体情绪情感极不稳定
A、深入了解所有贫困家庭的生活状况 B、深入了解个别贫困家庭的生活状况 C、对18岁以下贫困青少年的生活状况进行预测 D、推论整个地区18岁以下贫困青少年的生活状况
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