试图呈现“河流上的人‘千年不变无可记载’的历史”的,是下面哪个作品?()
A、周作人《鬼的生长》
B、周作人《水里的东西》
C、沈从文《一九三四年一月十八》
D、郁达夫《雁荡山的秋月》
A、周作人《鬼的生长》
B、周作人《水里的东西》
C、沈从文《一九三四年一月十八》
D、郁达夫《雁荡山的秋月》
A、从呈现形式看都实现了先学后教。 B、"学案”教学和”翻转课堂”教学都试图改变"传统”教学模式。 C、从交往的方式来看都注重学习中的互动与对话。 D、从课堂学习的高效性来看效果相同。
A、教学信息呈现的方式有多种,比如通过文字、图片、视频、音频等呈现;视频/动画呈现时,底色最好设为白色或浅色 B、不同类型的教学信息(如文字型、图象),其呈现的方式基本相同 C、教学信息呈现的时机、方式会影响教学效果,呈现速度的快慢与颜色的选择一般影响度不大 D、在不同的教学环节,为了突出标示不同类型信息,呈现教学信息时字体的颜色越丰富越能体现信息的差异