培养大学生的交往能力需要注意以下方面()。
A、A.培养交往倾向
B、B.培养良好的交往定向观念
C、C.鼓励适当交往,培养交往能力
D、D.培养强烈的交往意识
A、A.培养交往倾向
B、B.培养良好的交往定向观念
C、C.鼓励适当交往,培养交往能力
D、D.培养强烈的交往意识
A、建立一种鼓励独立思考、提倡求异思维、重视发现疑问的教育环境 B、在大学生中设立创新基金,鼓励大学生从事创新研究 C、重视讨论课、辩论课、学生的论文或设计的答辩 D、注意培养学生发现问题的能力
A、A.建立一种鼓励独立思考、提倡求异思维、重视发现疑问的教育环境 B、B.重视讨论课、辩论课、学生的论文或设计的答辩 C、C.在大学生中设立创新基金,鼓励大学生从事创新研究 D、D.注意培养学生发现问题的能力
A、建立一种鼓励独立思考、提倡求异思维、重视发现疑问的教育环境 B、重视讨论课、辩论课、学生的论文或设计的答辩 C、在大学生中设立创新基金,鼓励大学生从事创新研究 D、注意培养学生发现问题的能力
A、A.不同专业的大学生在智力的各要素方面存在差异 B、B.不同专业的大学生在智力水平上存在差异 C、C.大学生总体的智商水平高于全国同龄人 D、D.在数学能力、空间能力和言语能力方面存在性别差异