A、角色定位
B、团队精神
C、相互激励
D、共同目标
A、20世纪60年代 B、20世纪70年代 C、20世纪80年代 D、20世纪90年代
A、真实的自我诠释 B、借助他人来诠释自我 C、尊敬父母、爱戴父母 D、真我诠释
A、项目团队可以获得无数个试行分数，但是获得的分数受IN创新得分项限制 B、项目团队可以获得无数个试行分数，LEED项目可以获得每项得分 C、可以获得5个试行分数，IN规定最多3个 D、项目团队获得试行分数越多越好，IN可以诠释试行分数
A、历史的形式性与形式的历史性 B、阅读的文本性与文本的阅读性 C、诠释的形式性与形式的诠释性 D、文本的历史性与历史的文本性
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