A、设计有创意的媒体策划方案带来的压力 B、制度对媒体决策的影响 C、策略思考的真实性 D、缺乏测量广告效力的有效方法等问题
A、视觉媒体与听觉媒体组合 B、瞬间媒体与长效媒体组合 C、大众媒体与促销媒体组合 D、扩大影响
A、媒体策略应当从数据出发超越数据 B、媒体策略并不是科学 C、权衡各种因素 D、与创意策略相适应
A、传统媒体在舆论场中的影响力没有明显消减 B、传统媒体与新媒体融合发展是大势所趋 C、新媒体取代传统媒体已是不可逆转 D、新媒体时代传统媒体的转型发展之路
A、媒体分析 B、媒体购买 C、媒体制作 D、媒体选择方案
A、多媒体教学演示文稿可以整合文本、图形、图像、音频和视频等多种形式的媒体 B、教师可以根据教学需要随时调整多媒体教学演示文稿中演示和呈现的内容,根据学生的反应及时调整播放节奏 C、多媒体教学演示文稿具有制作方便、编辑灵活的特点,教师易于掌握 D、在应用多媒体教学演示文稿辅助教学时,应坚持以形象化演示呈现教学内容的原则
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