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【判断题】

社会调查就是学生根据教师提出的问题，在现实的社区情境中进行调查研究。

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第1题

[单选题] 下列做法，有助于推动深入讨论的是（）

A、教师及时给出问题的正确答案，让学生围绕答案进行讨论 B、教师和助教积极参与讨论，尽可能回复所有的帖子。 C、当学生针对一个问题讨论激烈的时候，教师和助教要及时解答 D、在论坛不太活跃的时候，教师提出一些引导思考的问题。/根据学生的讨论，教师提出更高思维层次的问题。 E、提出一些封闭式问题让学生讨论，便于学生快速形成共识。

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第2题

[填空题] 教学就是学校教学，是专指学校中教师引导学生一起进行的，以特定文化为对象的（）。儿童、社会、知识是课程与教学的核心问题。

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第3题

[单选题] 社会研究者徐静要对某省高职高专院校理工类专业学生进行问卷调查，根据研究的问题，需要安排调查员参与。下列关于对调查员进行培训的说法中，不正确的是（）。

A、每个调查员必须通读问卷，提出疑问，研究者进行说明，与会者进行讨论 B、同步督导调查员的资料收集工作 C、进行调查员分工，说明时间进度和督导联络方式 D、研究者应该召集全体调查人员开会，介绍研究背景，说明注意事项，详细讲解测量工具

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第4题

[多选题] 根据材料回答38-39题：有研究者对8个班的语文课和数学课上师生交流时间进行观察统计，把所有观察的8个班的课分为四类：（1）演讲型的课，这类课一半以上的时间是教师在讲、学生在听，师生联系的方法是教师与全班交流，单向传授，即很少有师生间的问题，也缺乏学生之间的讨论，课堂活动仅限于学生被动的听讲、理解与接受。这类课占调查的25%。（2）演讲—对话型的课，这类课上教师不仅对全班讲授，而且还注意提问个别学生。这两种活动各占上课时间的40%以上，共占上课时间的80%以上，这两种活动方式，对全班绝大多数学生的大多数时间来说，都是被动的听教师讲、教师问和个别学生答。这类课占了调查的40%。（3）对话型的课，这类课上师生交流方式主要是教师问，一位学生答，教师再问，再一位学生答或补充，这种问答活动占一节课一半以上时间。对全班绝大多数学生来说，上课就是听，自己表达的时间很少。这类课占调查的14.3%。（4）混合型的课，这类课上师生交流方式主要是教师讲，学生听，教师问，一学生答，一学生领读、全班跟读等方式。这类混合型的课，绝大多数学生的大多数时间仍是被动的听、接受和理解别人的表述。这类课占调查的10.7%。你认为上述四类型课存在什么问题？（）

A、全班统一学习的机会多，个人独立学习的机会少 B、接受学习的机会多，表述学习的机会少 C、学习水平高的学生参与机会多，水平低的参与机会少 D、师生之间缺乏有效互动

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第5题

[简答题] 案例：一位高中体育教师做了一次问卷调查，结果如下：不喜欢上田径课的占85%。原因有几个：（1）不感兴趣；（2）没什么用途；（3）太辛苦；（4）老师的组织方法没有激情。知道了原因，该教师陷入沉思：高中学生了，他们都有一定的体育基础，都会思考问题了。以前自己上课不就是这样吗，先做示范，再让大家跟做，整节课跑呀、跳呀，再想一想自己做学生时不也是不太喜欢田径课吗？请根据你所掌握的学校体育学知识，分析产生上述问题的原因。

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第6题

[判断题] 教师的道德是社会对教师提出的一种特殊的道德要求，核心是热爱学生。( )

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第7题

[] 德育过程的主要矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求水平与学生已有的（）之间的矛盾。

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第8题

[判断题] 德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出道德要求与学生被期望的品德发展水平之间的矛盾。

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第9题

[] 爱因斯坦说，提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。这说明，（）是社会调查研究的出发点。

A、A.课题的选择 B、B.问题的提出 C、C.调查的准备 D、D.研究的方法

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