A、A.束缚有可能发生伤害的患者。
B、B.发现患者有可能发生伤害，自行调整用药量。
C、C.教育家属尽早发现患者自伤、自杀和危害公共安全及他人安全的企图。
D、D.教育家属及时与社区精防人员、民警、村（居）民委会成员等联系。
E、E.把患者锁在家中。
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A、束缚有可能发生伤害的患者。 B、发现患者有可能发生伤害，自行调整用药量。 C、教育家属尽早发现患者自伤、自杀和危害公共安全及他人安全的企图。 D、教育家属及时与社区精防人员、民警、村（居）民委会成员等联系。 E、把患者锁在家中。
A、A.因疫苗质量不合格给受种者造成的不良反应或事件 B、B.在预防接种后发生的任何不良反应或事件 C、C.在预防接种后发生的怀疑与预防接种有关的反应或事件 D、D.合格的疫苗在实施规范接种后，发生的与预防接种目的无关或意外的有害反应
A、教育家属防止患者走失、自伤、被拐骗和受到性侵害。 B、癫痫所致精神障碍者，教育家属防止癫痫发作时受伤致残。 C、为防止患者自伤，要把患者束缚起来。 D、为防止患者走失，把患者锁在家中。 E、教育家属识别风险，自我保护等。
A、建立并保持预案和程序，以识别可能发生的意外事件或紧急情况 B、意外事件和紧急情况发生时，应及时做出应急处置，以预防或减少可能造成的损失 C、定期检查、维护应急的设施、设备和系统，确保其处于适用状态 D、应评审其应急预案，特别是意外事件或紧急情况发生之前
A、A.是突然发生的药品不良反应/事件 B、B.是在同一地区发生的药品不良反应/事件 C、C.是同一时段内发生的药品不良反应/事件 D、D.受试者中有人发生的药品不良反应/事件 E、E.是在使用同一种药品进行预防、诊断或治疗疾病过程中出现的不良反应/事件
A、风险事故是指由人身风险引起的偶然事件 B、事件可能发生，也可能不发生，两种可能同时存在，缺一不可 C、一些偶然事件虽然可以判断，但究竟何时发生，很难预料 D、事件的发生是意外的，排除当事人的故意行为及保险标的的必然现象
A、任何事故的发生都是由相互联系的多种因素共同作用产生的结果 B、事故的发生具有统计规律性，可以根据一定的现象将事故预防在萌芽阶段 C、事故的发生威胁到公众的生命财产、社会秩序和公共安全 D、防范突发事件需要取得公众的共识，需要公众的参与
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