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【单项选择题】

若两个三角形全等，则这两个三角形：（）。

A、A、移动后可完全重合

B、B、内角的角度可能会不同

C、C、三条边边长可能会不同

D、D、一定在同一平面内

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第1题

[简答题] 教学设计一：在教学生求平行四边形面积时，教师讲授如下：连接AC，因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等，所以，这两个三角形全等，三角形ABC的面积等于1/2底乘高，所以，平行四边形ABCD的面积等于底乘高，命题得到证明。然后，教师列举很多不同大小的平行四边形，要求学生求出它们的面积，结果每个问题都正确解决了。下课前，教师又布置了十几个类似的问题作为家庭作业。教学设计二：教师引导学生分析问题，即如何把一个平行四边形转变成一个长方形，然后组织学生自主探究，并获得计算平行四边形面积的公式。请问两则教学设计中教师的教学方法有何不同？两种教学方法对学生的学习将产生怎样的影响？

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第2题

[单选题] 三角形机位布局时，在三角形底边上的两台摄像机处于两个被摄人物之间，靠近关系线向外拍摄。这种方案是（）

A、外反拍三角形布局 B、内反拍三角形布局 C、平行三角形布局 D、大三角形布局

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第3题

[单选题] 挖穿山隧道时，同时从两边开挖，最后能够准确地在山中心相遇，这主要利用了数学中的（）。

A、平行线定理 B、勾股定理 C、三角形相似定理 D、三角形全等定理

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第4题

[判断题] 由全等三角形的性质类比出相似三角形的性质是顺向正迁移。

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第5题

[单选题] 三角形机位布局时，两个人物可以互为前景和后景，使得构图具有明显的透视效果的方案是（）

A、外反拍三角形布局 B、内反拍三角形布局 C、平行三角形布局 D、大三角形布局

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第6题

[填空题] （）是在高等级三角网的一个或两个三角形内插入一个或两个低等级的新点。

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第7题

[判断题] 阻抗三角形与电压三角形相似，因此阻抗三角形也是向量三角形。

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第8题

[填空题] 分析正弦交流电路常用的三种三角形是（）三角形、（）三角形和（）三角形。

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第9题

[判断题] 同一电路中，阻抗三角形、电压三角形、功率三角形都是相似三角形。（）

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