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【多选题】

高等教育宏观管理的运行机制基本可分为（）。

A、以市场力量为主的运作方式

B、以政府干预为主的运作方式

C、以社会力量为主的运作方式

D、以高校自主办学为主的运作方式

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第1题

[单选题] 高等教育管理体制从本质上讲，体现了一个国家在高等教育管理活动中的中央和地方政府以及政府和高校的职责、权力和利益关系。这通常被称为（）。

A、高等教育的宏观管理体制 B、高等教育的微观管理体制 C、高等学校的管理体制 D、高等学校的运行机制

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第2题

[] 高等教育管理体制从本质上讲，体现了一个国家在高等教育管理活动中的高校各管理层次、管理单元间的职责、权力和利益关系。这通常被称为（）。

A、A.高等教育的微观管理体制 B、B.高等教育的宏观管理体制 C、C.高等学校的运行机制 D、D.高等学校的管理体制

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第3题

[单选题] 当前世界发达国家高等教育宏观管理运行机制的共同特点不包括（）。

A、国家的宏观调控 B、社会的广泛参与 C、市场的参与 D、高校的自治

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第4题

[单选题] 高等学校在管理机构设置、领导隶属关系和管理权限划分等方面的总称是（）。

A、高等教育管理体制 B、高等教育结构 C、高等学校管理体制 D、高等学校运行机制

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第5题

[单选题] （）是指与高等教育管理活动相关的组织制度体系，它主要包括高等教育组织机构的设置、组织机构间的隶属关系，以及相互间职责、权限的划分等等。

A、高等教育结构 B、高等教育管理体制 C、高等学校管理体制 D、高等教育运行机制

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第6题

[单选题] （）是指高等教育系统内各组成部分之间的联系方式和比例关系。

A、高等教育结构 B、高等教育管理体制 C、高等学校管理体制 D、高等教育运行机制

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第7题

[多选题] 高等教育体制除了高等教育办学体制和高等教育管理体制外，还有（）。

A、高等教育投资机制 B、高等教育招生与毕业生就业机制 C、高等学校内部管理体制 D、高等学校收入分配机制

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第8题

[单选题] 美国高等教育管理运行机制的显著特点是（）。

A、高等教育的私有化 B、高等教育的市场化 C、高等教育的社会参与 D、高等教育的多主体参与

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第9题

[填空题] 高等教育功能是关于高（）的理论问题之一，规定着高等教育的基本方向，并且与高等教育结构密切联系，高等教育的功能是（）所具有的功效以及能够发挥这种功效的能力的总称。高等教育的功能可分为（）和（）。

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