&ldquo;都是你害的!&rdquo;&ldquo;害人精!&rdquo;说者是群情激愤，被说者是一脸无奈。这是一次迎面接力游戏，游戏中A组学生输了，原因是A组中的一名组员是全班中跑得最慢的。于是，教师组织学生进行小组讨论，讨论的主题是：接力比赛中影响获胜的因素有哪些？教师参加了A组的讨论。<br /> 讨论中A组学生各抒己见，有的同学认为组里有个&ldquo;跑得慢的人&rdquo;是失败的主要原因，如果将其换掉就能获胜；有的则不然，认为失败是因为组里的同学不团结，配合不默契。教师对待这一观点的同学给予了肯定，同时还给同学们讲了&ldquo;田忌赛马&rdquo;的故事。<br /> 游戏重新开始，结果出乎意料：拥有全班&ldquo;跑得慢的人&rdquo;的A组居然获得了第一名。这令其他组的同学百思不得其解。教师在总结讲评中揭示了其中的答案：首先引导各组观察A组有什么变化，学生发现这组的排队顺序和一开始不同了。然后，教师请A组的组员介绍为什么这样组合，当学生讲到&ldquo;田忌赛马&rdquo;的故事时，大家惊呼：&ldquo;哎呀，我们怎么没想到!&rdquo;最后，教师告诉学生：在集体中要相信自己的同伴，相信同伴和你一样会为了同一个目标而全力以赴去奋斗的。 结合材料，运用心理学知识分析该材料中教师的成功之处。