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【单选题】

教学《木兰诗》时,教师提到“将军百战死,壮士十年归”出现了互文现象,为加深同学们对这一文言现象的认识,举出几个例子,以下哪一项不适合作为互文的例子()。

A、千里冰封,万里雪飘

B、不以物喜,不以己悲

C、日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里

D、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛

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第2题

A、A.将军战死,壮士十年归  B、B.当窗理云鬓,对镜贴花黄  C、C.迢迢牵牛星,皎皎河汉女  D、D.生则天下歌,死则天下哭  

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第5题

A、抒情长《西洲曲》  B、叙事长木兰》  C、叙事长《西洲曲》  D、抒情长木兰》  

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第8题

A、抒情长《西洲曲》  B、叙事长《西洲曲》  C、叙事长木兰》  D、抒情长木兰》  

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第9题

A、《木兰》写的是一位女子代父从军的故事,充满传奇色彩  B、“旦辞爷娘去,暮至黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅……”八句夸张地表现了木兰行进的神速、军情的紧迫、心情的急切  C、“朔气传金柝,寒光照铁衣”描写了木兰在边塞军营艰苦战斗生活的一个画面  D、“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?”运用拟人手法,别具一格,语气中充满了对木兰的赞美和歌颂  

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