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【判断题】

《克宜的经历》中克宜救了一只蜻蜓,蜻蜓为了报答克宜,送给克宜一个能看见人眼看不见的镜子。

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第2题
[简答题] 一天午后,一群小孩子在田间小路上追逐着蜻蜓。突然,蜻蜓猛地撞在树干上摔了下来。翠贞扑上去捉住了它,几个孩子抢着要,闹成一团。陶行知恰好从村里走出来,见到他们在捉蜻蜓玩,便停下脚步,慈爱地抚着翠贞小辫子问:“翠贞,你知道蜻蜓吃什么吗?”翠贞想了一下,回答道:“吃虫子。”“吃露水”。另一个男孩说。孩子们七嘴八舌地抢着说:“吃草、吃树叶,吃泥土!”陶先生拉着孩子们坐在田埂上说:“还是翠贞说得对。蜻蜓吃虫子,苍蝇、蚊子、水里孑孓它都吃,你们说蜻蜓是不是我们好朋友?”陶行知从翠贞手里取过蜻蜓,高高举起,阳光下蜻蜓圆眼睛一闪一闪,尾巴一撅撅。陶先生又问:“蜻挺尾巴有什么用,谁知道?”“蜻蜓用尾巴在河里点水。”“尾巴是指方向。”陶行知将蜻蜓小心地翻过去,指着它尾巴说:“你们看,它尾巴是一节节,又细又长。它用尾巴保持平衡,调整方向。在它饿急时,会将自己尾巴吃去一截,不过,以后又会长出来。”接着他将蜻蜓头部对着孩子们说它眼睛很大,结构很复杂,有成千上万小眼睛构成,可以看清四面八方虫子……”孩子们入神地听着,一个小男孩伸出小手,小心翼翼地抚了一蜻蜓尾巴。陶先生说:“孩子们,我们观察生物,切不可将它捉来弄死。蜻蜓一年可以人类消灭成千上万蚊子。你们看,它在大自然中飞来飞去,多么自在,多么活泼!”请运用相关教育教学理论知识分析上述案例。

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第3题
[简答题] 一天午后,一群小孩子在田问小路上追逐着蜻蜒。突然,蜻蜓猛地撞在树干上摔了下来。 翠贞扑上去捉住了它,几个孩子抢着要,闹成一团。陶行知恰好从村里走出来,见到他们在捉蜻蜓玩,便停下脚步,慈爱地抚着翠贞小辫子问:“翠贞,你知道蜻蜓吃什么吗?”翠贞想了一下,回答道:“吃虫子。”“吃露水。”另一个男孩说。孩子们七嘴八舌地抢着说:“吃草、吃树叶,吃泥土!”陶行知拉着孩子们坐在田埂上说:“还是翠贞说得对。蜻蜓吃虫子、苍蝇、蚊子、水里孑孓它都吃,你们说蜻蜓是不是我们好朋友?”陶行知从翠贞手里取过蜻蜓,高高举起,阳光下蜻蜓圆眼睛一闪一闪,尾巴一撅一撅。 陶行知又问:“蜻蜓尾巴有什么用,谁知道?”“蜻蜒用尾巴在河里点水。”“尾巴是指方向。”陶行知将蜻蜓小心地翻过去,指着它尾巴说:“你们看,它尾巴是一节一节,又细又长。它用尾巴保持平衡,调整方向。在它饿急时,会将自己尾巴吃去一截,不过,以后又会长出来。”接着,他将蜻蜓头部对着孩子们说:“它眼睛很大,结构很复杂,有成千上万小眼睛构成,可以看清四面八方虫子……”孩子们入神地听着,一个小男孩伸出小手,小心翼翼地抚了一蜻蜓尾巴。陶行知说:“孩子们,我们观察生物,切不可将它捉来弄死。蜻蜓一年可以人类消灭成千上万蚊子。你们看,它在大自然中飞来飞去,多么自在,多么活泼!”请运用相关教育教学理论知识分析上述材料。

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第4题
[简答题] 小猫钓鱼 在树林旁边,有一条小河,河里有许多鱼在游来游去。 一天早上,猫妈妈带着小猫到小河边去钓鱼。 蜻蜓飞来了,蜻蜓真好玩,飞来飞去像架小飞机。小猫看了真喜欢,放下钓鱼竿,就去捉蜻蜓蜻蜓飞走了,小猫没捉着,空着手回到了河边,一看猫妈妈钓了一条大鱼。 小猫又坐到河边钓鱼,蝴蝶飞来了,蝴蝶真美丽。小猫看了真喜欢,放下了钓鱼竿,又去捉蝴蝶。蝴蝶飞走了,小猫又没捉着,空着手回到河边,一看,猫妈妈又钓了一条大鱼。 小猫说:“真气人,我怎么一条小鱼也钓不着?” 猫妈妈看了看小猫,说:“钓鱼就要一心一意,不要三心二意,你一会儿捉蜻蜓,一会儿捉蝴蝶,怎 小猫听了猫妈妈话很难情,从此就一心一意地钓鱼了。 蜻蜓又飞来了,蝴蝶也飞来了,小猫就像没有看见一样,一步也没走开。不一会儿,嗨!钓竿上线往下沉,钓竿也动起来啦,小猫使劲把钓竿往上甩,“哎哟!”一条大鱼钓上来啦。小猫高兴地喊了起来:“我钓到大鱼啦,我钓到大鱼啦!” 某班有几个幼儿做事三心二意,帮助他们养成专心做事好习惯,请设计大班“小猫钓鱼”社会活动,通过“小猫钓鱼”故事,让幼儿知道有一心一意做事,才能把事做好。要求写明活动目标、活动准备和活动过程。

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第5题

A、蜻蜓在飞翔中饮水  B、蜻蜓通过身体触及水作标记  C、雌性蜻蜓产卵行  D、雄性蜻蜓求偶行  

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第7题

A、蜻蜓了降温  B、蜻蜓在戏水玩耍  C、蜻蜓在水中产卵  D、蜻艇在水中找食物  

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第8题

A、小蝴蝶  B、小蜜蜂  C、蜻蜓  

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